Tema 14: Biodiversidad: Origen y conservación.

Invasores (Pérdida de biodiversidad)

-La primera especie invasora exótica de la que se habla en el documental de Luis Miguel Dominguez es el mapache. Que fueron abandonados en contenedores tras haber sido comprados por Internet por ``estar a la moda´´ y en el parque Nacional del Suroeste de Madrid fueron recogidos.

Consecuencias e impactos en el medio :

• Son unas bombas biológicas para los ecosistemas, poniéndolos patas arriba debido a su gran agresividad.
• Transmiten enfermedades para las que no estamos preparados.
• Transmiten un parásito que produce ceguera, puede matar a niños y afecta al sistema nervioso central.
• Desplazan a otras especies del Parque Nacional.

Soluciones: Preparar cebos (comida) para atraparlos pero sin dañarlos.

• 

-En segundo lugar se habla de la serpiente real californiana que fueron introducidas en el momento en el que a un hombre aficionado a reptiles se les escapó un grupo de estas serpientes.

Consecuencias e impactos en el medio:

• Invaden nuestras casas entrando por el váter.
• Se alimentan de lagartos gigantes y lisos y por ello hacen que desaparezcan esas especies.
• Se reproducen demasiado rápido.

-La tercera especie de la que se habla es el caracol manzana procedente de Sudamérica. Fueron introducidas por los humanos en un vivero de animales exóticos para acuarios, en el delta del Ebro.

Consecuencias e impactos en el medio:

• Producen muchos huevos en los arrozales del delta y así es imposible eliminarlos al ser tantos.
• Si nos alimentamos de ellos nos producen meningitis.

Soluciones: Cerrar el vivero de peces de colores.

-En cuarto lugar se habla del mejillón cebra, los pescadores sin darse cuenta pueden transportar las larvas de estos animales a distintos lugares.

Consecuencias e impactos en el medio:

• Son taponadores de conductos subacuáticos.
• Provocan un coste muy alto para la sociedad española debido a su rápida invasión.

Solución: Controlando la navegación.

-

-La quinta especie es el siluro que es un pez gigante en el Mar de Aragón y en las aguas del Ebro.

Consecuencias e impactos en el medio:

• Se alimenta de cangrejos, roedores, aves... de cualquier especie.
• Ha asaltado a bañistas.
• Provoca un desajuste en la biodiversidad.

- En el sexto lugar se encuentra el mosquito tigre, su larva se cría por agua estancada de la lluvia y materia orgánica.

Consecuencias e impactos en el medio:

• Produce graves picaduras.
• Es un insecto muy agresivo, pica muy rápidamente y puede picar por el día (diurno)
• Son muy silenciosos y vuelan bajo por lo que no los vemos venir.

Soluciones: No dejar a la interperie recipientes que contengan agua

- De la séptima especie de la que se habla es del picudo rojo. Se importaron palmeras egipcias que contenían esta especie.

Consecuencias e impactos en el medio:

• Sus larvas abren galerías a las palmeras hasta dejarlas huecas.
• Es un insecto muy agresivo que se reproduce rápidamente.

Solución: Mediante unos hongos que se comen a los picudos.

- La octava especie de la que se habla es el coipu conocido como roedor gigante. Este animal es procedente de Sudamérica y llegó a Francia para confeccionar abrigos, y su principal entrada en la península es por la desembocadura de Bidasoa (Francia).

Consecuencias e impactos en el medio:

• Se alimentan de carrizos y espaldañas.

Solución: Erradicar el carrizo para que así no se alimenten.

-De la última especie de la que se habla es del visión americano, que escapaon de unas granjas donde los tenían encerrados.

Consecuencias e impactos en el medio:

• Matan aves marinas en época de cría
• Perjudican al bienestar animal de las especies silvestres.

Solución: Acabarán muriendo por hambre o incluso atropellados.

Algunas de las medidas generales para estas especies pueden ser:

1. Formar una estrategia europea, o si pudiera ser mundial, para poder actuar con consistencia y seguridad sobre esas especies.
2. Hacerlas ilegales e ir erradicándolas.

Tema 4: Biodiversidad.

ENDEMISMOS VEGETALES ANDALUCES.

1.El narciso de Sierra Nevada (Narcissus nevadensis): Es endémica de las Cordilleras Béticas y crece sobre suelos calizos, en praderas de juncos o herbazales. Es una planta de áreas húmedas yencharcadas. Florece entre marzo y abril y es una especie en peligro de existinción.

2.Pino piñonero. (Pinus pinea): Es una especie natural de toda la cuenca mediterránea. Es una especie heliófila, resiste muy bien la sequía estival durante largos períodos de tiempo, los suelos con escasa humedad y temperaturas medias muy altas, aunque no soporta heladas muy extremas.

3.Violeta común (Viola):Se encuentra en Sierra Nevada, Sierra de Cazorla y Sierra de Jaén.

Ecosistema: Suelo drenado. No suele estar expuesta a condiciones climáticas extremas aunque es resistente al frío.

4. Rompepiedras sanguinaria(Herniaria boissieri):  Exclusiva de Sierra Nevada, vive en los claros del matorral almohadillado de alta montaña. Vive en un ecosistema de alta montaña,lugares secos.

5.Quejigo o Roble andaluz ( Quercus canariensis willd): Distribuido en Andalucía por las provincias de Cádiz, Málaga, Sevilla y Huelva, presenta sus mejores bosques en los "canutos" y laderas frescas de la Sierra de Aijibe.

El quejigo andaluz es un árbol de hasta 30 m., de copa amplia y densa. Las hojas son marcescentes, con el borde dentado y la nerviación muy marcada por el envés. Las bellotas tienen un pedúnculo corto y grueso y están cubiertas hasta la mitad por la cúpula. Florece en primavera y los frutos maduran en otoño.

 

Tema 4: La Biodiversidad: Origen y Conservación.

Endemismos.

Los endemismos son especies que se sitúan en un lugar o región geográfica específica (como una isla, país, nación u otra área definida) y es imposible encontrar a esa especie en ningun otra parte del mundo de forma natural.

ENDEMISMOS ANIMALES DE ANDALUCÍA.

1-Saltamonte áptero endémico de Sierra Nevada. (Eumigs ruboi): Es un saltamontes no volador adaptado a las condiciones particulares de alta montaña. Tiene su hábitat natural en pastizales de alta montaña entre 1000 y 3450 metros de altitud, y es considerado casi en peligro.

2-Ascaláfido.(Libelloides baeticus): Es un endeismo bético que está presente en la baja y alta montaña de Sierra Nevada, vive en el ecosistema mediterráneo y montañoso, zona árida.

3.Sapillo pintojo ibérico.(Discoglossus galganoi): Ocupa Andalucía al sur del Guadalquivir (parte de Córdoba y Sevillla, además de Málaga, Almería y Granada). La especie está presente en substratos calizos o yesífericos, en zonas abiertas o en las proximidades de pinares o sabinares.

4. Flamencos ( Phoenicopterus): Se pueden encontrar en el Parque Natural de Doñana. Habitan tanto en zonas frías como caliente, de montaña o llanuras, lagos, lagunas y pantanos; en todo tipo de lugares siempre que haya abundante alimentación y agua.

5-Acentor alpino (Prunella collaris): Típica pequeña ave de la Alta Montaña de Andalucía, la podremos encontrar en la Sierra de las Nieves, Sierra de la Alhama, Almijara y Alhama, Sierra de Grazalema, Sierra Morena y la Sierra de Baza, entre otras.

La principal base de su alimentación son los insectos, que captura tanto del suelo como de las plantas. Su vuelo es rápido y certero lo que le permite surcar el cielo los días de fuerte viento.

Tema 2: La organización celular de los seres vivos.

Actividad 3:

Tema 2: La organización celular de los seres vivos.

Actividad 2.

1- Estudia el capítulo relativo del ciclo celular.

Son las fases por las que la célula pasa alrededor de su vida.

• Interfase: En ella se encuentran las fases G1, S y G2.                                                                    G1- Crecimiento de la célula.                                                                                                        S- Replica del ADN                                                                                                                        G2- Aumentan volumen, fabrican y duplican orgánulos.
• Mitosis: A partir de la célula madre se producen 2 células hijas idénticas.

2-

3-
¿ Cuántos cromosomas tiene la célula margen de esta animación? ¿Cuántas cromátidas tiene cada cromosoma?

2 Cromosomas con 2 cromatidas cada cromosoma.

¿Cuántos cromosomas tienen las dos células hijas que se forman? ¿ Con cuantas cromatidas cada cromosoma?

Cada célula hija tiene 2 cromosomas con 2 cromátidas cada cromosoma.

La célula madre, ¿es diploide o haploide? ¿Y las células hijas?
Todas son diploides.

¿En qué momento del ciclo celular los cromosomas se duplican y cada uno de ellos da lugar a la cromátida hermana?
En la fase S (interfase)

4-
¿ Qué proceso ocurre durante la profase I de la meiosis que no ocurre en la mitosis? ¿En qué consiste dicho proceso?
Lo que no ocurre en la mitosis es el emparejamiento de los cromosomas homólogos.

La célula madre ¿es diploide o haploide? ¿ Y las células hijas que resultan?
La célula madre es diploide y las células hijas son haploides.

Tema 2: La organización celular de los seres vivos.

Vídeo sobre la teoría celular:

Tema 1: La naturaleza básica de la vida.

Los aminoácidos en la dieta

1.¿Cuáles son los aminoácidos esenciales?

L- Isoleucina

L- Leucina

L- Lisina

L- Metionina

L- Triptófano

L- Fenilalanina

L- Treonina

L- Valina

2.¿Qué son los vegetarianos estrictos?

Los vegetarianos estrictos comen exclusivamente alimentos origen vegetal y no consumen ningún tipo de alimento de origen animal. Su alimentación está totalmente exenta de carnes, lácteos, huevos, mariscos, pescados, embutidos, miel y derivados de todos ellos. Estos van más allá de lo que comen, también les afecta a la ropa y cosméticos que utilizan. 

Si se le ha producido dolor a un animal ya sea para experimentar o de forma directa en el producto, las personas vegetarianas estrictas no las usan.

3.¿Qué aporte de aminoácidos conlleva una dieta vegetariana?

El consumo de cereales, legumbres o pseudocereales como la quinoa, a derivados de la soja como el tofu o el tempeh así como bebidas vegetales y frutos secos harán que tengamos un aporte de calidad y variado de proteínas.

4.Dietas de adelgazamiento escandalosas y dietas recetadas por un médico

Dietas escandalosas

• Dieta Cetogénica: Se basa en la cetosis, un estado metabólico que se produce por la carencia de hidratos de carbono, induciendo al catabolismo de los lípidos con el fin de obtener energía.

• Dieta Dukan: Consta de cuatro fases, y en la primera, que dura de 2 a 7 días, solo puedes comer proteínas (nada de hidratos de carbono ni grasas, dos macronutrientes esenciales para el organismo, con el peligro que ello conlleva).
• Dieta de la limonada: Que consiste en alimentarnos de cinco a siete días exclusivamente de agua con limón. Supuestamente, elimina toxinas de nuestro organismo al estar tanto tiempo sin ingerir alimentos sólidos, pero puede ocasionar síntomas como dolores de cabeza, náuseas y mareos.

Dietas recetadas por un médico

• La dieta de los micronutrientes. Este régimen trata de organizar la alimentación tomando como base los requerimientos nutricionales, puesto que su déficit o exceso perjudica a la salud.
• La dieta gourmet demuestra cómo placer y salud conviven en perfecta armonía, es decir, que se puede adelgazar sin pasar hambre, y además sin resultar monótono y aburrido el hecho de estar a dieta.
• La dieta de los superalimentos .Se trata de un modelo de alimentación basado en la inclusión en el menú de los denominados superalimentos. Los principales son de origen vegetal, aunque también se incluyen algunos extractos animales

Tema 1: La naturaleza básica de la vida

Ácidos grasos Omega 3 y Omega 6.

1. Concepto y estructura de ambos ácidos grasos.

Omega 3: Son una clase de ácidos grasos poliinsaturados con reconocidos beneficios para la salud. Se encuentran en distintas fuentes, destacando el pescado azul, el krill y los calamares. Los principales ácidos grasos  omega 3 que han mostrado evidencias para la salud son EPA y DHA.

Omega 6:  Estos ácidos son un tipo de ácido grado comúnmente encontrados en los alimentos grados o la piel de animales. Estudios recientes han encontrado que niveles excesivos de Omega 6 incrementan el riesgo de contraer enfermedades, incluyendo depresión.

En esta imagen se puede observar las estructuras de estos dos ácidos grados :

2. Diferencias entre ellos.
Mientras los ácidos Omega 3 se ocupan de mejorar la actividad cerebral, sobretodo en el sistema nervioso central, los del grupo Omega 6 se centran en optimizar el sistema inmunológico y en proteger el sistema cardiovascular.
Ambos ácidos son fundamentales para regular el nivel de colesterol en la sangre, pero esta función es aún más evidente en los del grupo Omega 6.
Los ácidos Omega 6, están relacionados con una actividad inflamatoria en el cuerpo y con la duración del dolor derivado de ellas. En cambio, los de tipo Omega 3 son anti-inflamatorios.

3. Alimentos en los que se encuentran.
Omega 3: Pescado y otros mariscos (especialmente pescados grasos de agua fría, como salmón, caballa, atún, arenques y sardinas)
Nueces y semillas.
Aceites de plantas (como aceite de linaza, de soja y de canola)
Alimentos fortificados (como ciertas marcas de huevos, yogur, zumos, leche, bebidas de soja y fórmula infantil)

Omega 6: Carne de ave y huevos (presentes en la piel y otras partes del cuerpo de la ave)
Frutos secos.
Cereales integrales.
Semillas y aceites vegetales.
Soja.

4. Funciones e importancia para nuestra salud.
Omega 3:Tienen propiedades muy importantes para la salud, especialmente en la protección cardiovascular, desarrollo del cerebro y la retina.

Omega 6: Actúa sobre el sistema nervioso y ayuda a regular el sistema hormonal.

Tema 1: La naturaleza básica de la vida.

¿Por qué el carbono y no el silicio?

El átomo de carbono posee 4 electrones en su capa más externa, lo que le permite formar 4 enlaces covalentes.

El silicio, al igual que el carbono, es capaz de formar enlaces consigo mismo.

 Las cadenas complejas de silicio no tendrían la estabilidad suficiente para formar estructuras complejas compatibles con la vida. El silicio solo forma enlaces sencillos consigo mismo y ni siquiera son lo suficientemente estables como para mantener la integridad de moléculas grandes.

Tema 17: Los procesos externos y las rocas que originan

Trabajo del mal de piedra:

Trabajo

Tema 16: Manifestaciones de la dinámica litosférica.

Imagen real de cada uno de los pliegues y fallas estudiados:

Pliegue anticlinal 

 Pliegue sinclinal 

Falla normal

Falla inversa

Falla por desgarre.

Tema 16: Manifestacionesde de la dinámica litosférica.

Rocas metamórficas.

MARMOL

Roca metamórfica.

Textura: Sin foliación, granoblástica.

Descripción: Formada por gruesos cristales de calcita, de color blanco y brillante.

Origen: Formada por metamorfismo regional o de contacto.

Uso:  Usado para la construcción de esculturas, fuentes, encimeras de cocinas, suelos, fachadas..

Curiosidades: El marmol fue el primer material utilizado en la Antigua Grecia.

Tema 16: Manifestaciones de la dinámica litosférica.

Rocas metamórficas

GNEIS

Roca metamórfica

Textura:  No se dividen en láminas con facilidad.

Descripción: Roca de grano grueso y los minerales se presentan en láminas claras y oscuras.

Origen: Por metamorfismo regional de grado medio alto.

Uso: Se utiliza para la construcción, elementos decorativos o artísticos.

Curiosidades: Se diferencia del granito por la disposición de los minerales en forma de capas o bandas, que se han producido tras la recristalización en líneas de flujo a partir de la roca madre, generalmente protolito.

Tema 16: Manifestaciones de la dinámica litosférica.

Rocas metamórficas

PIZARRA

Roca metamórfica.

Textura: Con foliación en láminas finas.

Descripción: Sus granos son muy finos, roca de color oscuro.

Origen: Se forma por metamorfismo regional

Uso: Se utiliza a menudo para la construcción.

Curiosidades: La pizarra se forma cuando los minerales de la arcilla que integran rocas de grano fino, como la pelita, se transforma en mica o clorita.

Tema 16: Manifestaciones de la dinámica litosférica.

                                 Mapa con orógenos de tipo alpino, andino y arco insular:

•  Color rojo: Orógenos andinos.
• Color morado: Orógenos alpinos.
• Coloe negro: Arco insular.

Tema 16: Manifestaciones de la dinámica litosférica.

 Aqui dejo unas diapositivas hablando de algunos de los geólogos más importantes , como:  Nicolás Steno, James Hutton, Abraham Werner, Charles Lyell, Alfred Wegener y Max von Laue.
Presentación Geólogos

Tema 15: Magmatismo y Tectónica de Placas.

Erupción en la Isla del Hierro.

La erupción volcánica de El Hierro de octubre de 2011 se refiere a la erupción volcánica submarina iniciada el 10 de octubre de 2011, en la isla de El Hierro, en el archipiélago canario.

Previamente se sintieron numerosos temblores en la isla desde junio de 2011 hasta la salida de la lava en el fondo marino del sur de la isla, en octubre.

 La erupción se inició a 363 metros, y al final del episodio volcánico el mismo punto se encontraba a 89 metros de profundidad, lo que implica una tasa media de crecimiento vertical diario de 2m.

La erupción tuvo un grave impacto sobre la vida marina pero también potenció la actividad bacteriana. 

Trás una investigación observaron que los nuevos depósitos de lava habían sido colonizados por multitud de formas de vida y, entre ellas, hallaron "unos filamentos blancos muy vistosos -llamados cabello de Venus-, que eran unos tapices bacterianos típicos en estos episodios volcánicos

En este vídeo se observa el comienzo de la erupción:

Tema 15: Magmatismo y Tectónica de Placas

Formaciones magmáticas.

Podemos observar un latolito que se encuentra en Estados Unidos → Torre del Diablo.

En la imagen de la derecha podemos diferenciar los diques (masa en forma de tabla que corta las estructuras de la roca encajante)

La imagen es tomada en Fuerteventura. 

 En esta foto podemos diferenciar los sills (asa en forma de tabla que se dispone paralelamente a la roca encajante)

Esta imagen es en Victoria Land, Antártida.

En la imagen se aprecia la chimenea volcánica, que es un dique de sección circular por el que el magma llega a la superficie.

Observamos el cono de piroclastos en la imagen de la izquierda, tomada en Colima (México)

La imagen nos muestra la caldera de Taburiente situada en Las Palmas.

Esta Colada de Lava está situada en el Parque Nacional de Tiamfaya en Lanzarote.

Como ejemplo de un 

estratovolcán el más conocido es el Teide situado en Tenerife.

Tema 15: Magmatismo y Tectónica de Placas.

Roca filoniana: Diabasa

Tipo de roca y textura: La Diabasa es una roca filoniana, y su textura es considerada holocristalina.

Descripción: Esta oca es de color verde, con granos de tamaño fino y medio, su composición es similar a la del Basalto.

Origen: Se originan así como complejos subvolcánicos de rocas que tienen características intermedias entrelas plutónicas y las volcánicas.

Utilidad: Se utiliza para la construcción, se suele utilizar en baños y escaleras por su densidad y resistencia a altas temperaturas. 

Curiosidades: Su grado de dureza es 7 en la escala de Mohs.

A la Diablasa también se lepuede llamar Granito Negro.

Tema 15: Magmatismo y Tectónica de Placas.

Roca volcánica: Pumita

Tipo de roca y textura: La Pumita es una roca volcánica, con textura vítrea.

Descripción: Roca decolor claro, con baja densidad. Contiene feldespato potásico, cuarzo y plagioclasa.

Origen: Originada a partir del magma que ha alcanzado la superfie terrestre.

Utilidad: Se utiliza en la construcción, en los cosméticos y también es utilizada para lustrar muebles.

Curisidades: Se utiliza a menudo en los salones de belleza durante procesos de pedicuría para quitar el exceso de piel de la parte inferior del pie.

Se puede encontrar en la zona de Pozzuoli en la península itálica, en Nicaragua, a 6 u 8 metros bajo tierra